Os “rolezinhos”, movimento muito popularizado no Brasil no final de 2013, são constituídos por uma grande massa de jovens, que por si utilizam de locais públicos e até mesmo privados para a promoção do movimento. Há de se discutir os efeitos e fatos constrangedores resultantes de movimentos deste porte.

      No atual momento, são diversas as visões apontadas para os “rolezinhos”. Alguns colunistas de sites e revistas apontam ser um símbolo da rebeldia e pobreza da população jovem brasileira. No entanto existem diversos sociólogos e grandes pensadores que apontam ser um movimento análogo ao que um dia conhecemos como "apartheid". Deste modo, um movimento tão popularizado pela mídia acabou se tornando o estopim para a discussão pelos direitos humanos e sua conduta.

      A mídia, em alguns contextos, é a grande manipuladora de informações, movimentos como estes não prova de fato somente a rebeldia, mas também a falha na educação que pode ser notada nos discursos dos jovens brasileiros perante o movimento. Humanos nasceram com consciência, para fazer o que bem entendem. No entanto junto da sociedade civilizada é notável o capitalismo, burgueses se usufruindo de bens incalculáveis e ao mesmo tempo uma grande massa de pessoas com péssimas condições de vida. Ou seja, em uma sociedade desigual existem os problemas que facilmente seriam evitados caso a educação de alta qualidade fosse acessível para todos.

      Movimentos como os “rolezinhos” mostram fisicamente, e até mesmo em discussões entre burgueses na mídia, a notável e vergonhosa burguesia agindo como classe opressora as classes baixas, dando uma visão altamente preconceituosa sobre a população brasileira. A conduta dos jovens pode ser definida que o motivo pela qual surgem movimentos como estes é devido à grandiosa e quase que imperceptíveis falhas na educação.

      Movimentos sociais tem em comum uma causa, um motivo pela qual lutar em grupo. Movimento como o “rolezinho” pode hoje ser considerado como algo rebelde, mas na verdade mostra a incrível ação social acontecer. Deste modo o “rolezinho” prova uma das primeiras e mais incríveis atitudes do homem, a coletividade e a partilha do desejo, um desejo de uma sociedade sonhadora por uma civilização com direitos iguais.

Para Folha de São Paulo

      

      O indivíduo da idade contemporânea é notavelmente influenciado por um grande sistema. Seu modo de vida, costumes, desejos são resultados do sistema capitalista, ele com seu objetivo principal de gerar lucros, acabou criando uma cultura massificadora com o objetivo de exercer um tipo de manipulação e controle social, determinando assim uma cultura capitalista praticada por muitos, exercida e controlada pela indústria cultural.

      A indústria cultural se utiliza de diversos mecanismos de manipulação como, o cinema, o rádio, a televisão, jornais e as revistas. Junto deles, o sistema capitalista passou a exercer como uma cultura, a qual junto de uma grande massa exerce, hoje, um controle imediato sobre o indivíduo. A partir disso, o homem como um objeto, é influenciado desde a compra de um determinado produto até mesmo a criação de um costume rotineiro implantado pelo sistema, colaborando para uma ótica em que o indivíduo não possuí mais o ato de agir individual e sim o ato coletivo implantado por uma grande sistema massificador de cultura, assim dito por grandes e importantes estudiosos como, Adorno e Horkheimer, que possuem a ideia de que “Os indivíduos, não são mais indivíduos, mas sim meras encruzilhadas das tendências do universal, que é possível reintegrá-los totalmente na universalidade”. 

      Pode-se concluir que a indústria cultural possui um grande poder de manipulação, podendo assim, o alcance do seu objetivo principal, o lucro e o desejo por seus produtos. Dado o exposto, é levado a acreditar que o indivíduo não possui uma identidade e sim traços que levam a massificar e ainda mais fortalecer o sistema, regendo, principalmente, o comportamento de uma sociedade “livre e individualista”.

      

      Anunciado em fevereiro de 2014, é confirmado mais de R$ 572 milhões em investimentos para a Copa de 2014 em Curitiba. É comum o cidadão paranaense perante o valor se deparar com as seguintes questões: será viável e positivo para o estado ter uma sede e ser palco de um evento de tamanho porte? Esse dinheiro não poderia ser melhor investido na educação do estado? Se a situação que ocorreu com o Pan-Americano sediado pelo Brasil se repetir, a tendência será de mais um investimento público mal aproveitado.

      Organizar e sediar o maior evento esportivo de futebol pode gerar muitos empregos, obras para a população, fomentar o turismo e, acima de tudo,  contribuir com o bem estar das pessoas, exaltando o espirito nacionalista da nação. O custo disso, porém, é muito alto, diferentes possibilidades estão a tona, podendo considerar, como uma das opções, um investimento mal aproveitado pelo estado e ao fim restar grandes dívidas ao governo. Nesse contexto de grandes orçamentos, questões de ordem social, como, principalmente, a educação, estão sendo desconsiderados, não recebendo a devida atenção.

      Com esses R$ 572 milhões em investimentos, a educação poderia se reerguer e possibilitar, conforme a constituição, um ensino de qualidade possivelmente garantida para os 399 municípios, os quais muitos contam com uma educação de baixo investimento e qualidade. 

      Contudo, é notável que o grande capital investido no estado Paraná, seja na verdade apenas benefícios para aqueles residentes da capital, ou seja, municípios de áreas rurais com péssimas condições são ignorados, enquanto o “Circo” é construído para a notável burguesia que se apodera de tantos direitos em relação aos outros municípios com uma enorme carência em investimentos.

      A educação é, em muitas vezes, desvalorizada, ou seja, aquele investimento que possibilita a educação para formação de cidadãos racionais, com capacidade de contestação é ignorado. Sendo assim, não é difícil visualizarmos, uma política próxima à prática de tempos romanos, a política Pão e Círculo. É fundamental que o cidadão não se esqueça dos problemas sociais e políticos presentes no país e que tenha a consciência de que grandes aspectos negativos desse evento podem acontecer. Afinal é necessário nunca se esquecer daquilo que nos alimenta; nos mantem fortes; inteligentes e contestadores sobre os direitos; a educação. Pois é nos dada a democracia, dela devemos nos usufruir e provar dela nossos direitos. 

Na semana, aprendemos diversas coisas na disciplina, aprendemos mais um pouco sobre as vanguardas, mais especificamente Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, além de claro nas nossas divertidas e polêmicas aulas de redação discutirmos sobre o feminismo de um texto polêmico. Semana produtiva e com um ar do que esta por vir no nosso bimestre.

Semana turbulenta e corrida, logo após o feriado entregamos nossas redações sobre industria cultural e já recebemos indicações sobre o que iremos tratar para nossa próxima redação. Basicamente foi uma semana curta, porém com grandes e divertidas discussões envolvendo música e tempo.

       Olá visitante! Sou Guilherme Antonio Campanholi, responsável por este Blog que contará com diversas discussões sobre este mundo chamado Terra, este mundo em constante evolução ou regressão, não é ? Atualmente sou estudante do Instituto Federal do Paraná - Campus Jacarezinho, o famoso IFPR, nesta instituição curso o quarto ano da modalidade Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e me encontro no último ano desta longa jornada de quatro anos. Espero que curtem o blog e que sempre acompanhem o conteúdo, garanto a vocês que irão sair com uma boa bagagem para sobreviver neste mundo. 

Agradeço ao professor DAVID JOSÉ DE ANDRADE SILVA pela orientação e criação do blog, que contará com diversos conteúdos trabalhados na disciplina de português no quarto ano de informática do IFPR Campus Jacarezinho.